La información bancaria entra en las escuelas…
Leo en al prensa el intento (fallido ya de entrada) de educar financieramente a los escolares de 4º de ESO del gobierno catalán: unas 150 escuelas despacharán información bancaria, bajo el epígrafe de «educación financiera», a los alumnos del último curso del ciclo para evitar lo que sus mayores padecen: deshaucios, preferentes, deudas… malos rollos. Empiezan ya mismo y durará hasta final de curso.
Es una iniciativa pionera en España. La idea es que unos 250 trabajadores de banca en activo y ex empleados de banca impartan talleres sobre finanzas personales a los jóvenes. Siempre a título voluntario, vamos como una ONG. Una idea muy buena, loable en su intención, pero de limitada utilidad. Falla en el planteamiento:
La banca no está diseñada para educar financieramente a sus clientes. Tuitéalo.
Temas propuestos en los talleres: «entender cada apartado de una nómina, elegir cajeros con menos comisiones, gestionar las comisiones bancarias, saber elegir los productos de los catálogos bancarios»… ¿? ¿Eso es educación financiera? Si es así, yo añadiría: cómo llevar el billetero bien ordenadito y cómo elegir archivadores ideales para guardar extractos bancarios, además de cómo hacer pilas de diez euros con monedas de 10 céntimos sin que se caigan… Me temo que jugar al Monopoly en clase les sería más útil y educativo financieramente hablando.
Es un buen intento pero me temo que no servirá de mucho porque estamos hablando de «gestión de cuentas de bancos», pero no de «educación financiera». Son cosas diferentes. La inteligencia financiera es otra cosa y me temo que un empleado de banca no puede enseñarla, de otro modo no estaría trabajando 50 horas a la semana, en el negocio de otro, por un sueldo de becario.
No nos engañemos, y siento ser tan duro, alabo la buena intención de esos profesionales, pero la educación financiera es otra cosa. No creo que un empleado pueda dar clases de libertad financiera, riqueza… porque todo eso está a años luz de su experiencia. ¿Cómo lo sé? Yo mismo fui empleado de banca durante 10 años y ahora mismo (hace 13 años que abandoné el sector para montarme por mi cuenta) sé mucho más del dinero que cuando trabaja allí, que en realidad no sabía mucho.
Lo que se plantea es gestionar las cuentas bancarias de los futuros usuarios de la banca, pero no se les enseñará cómo llenar esas cuentas.
¿De qué sirve ahorrase dos duros en comisiones o entender una nómina?, si eso no saca a nadie de pobre. Eso es gestionar la pobreza, y la educación financiera va de crear riqueza.
Lo que tendrían que enseñarles a los jóvenes es a pasar olímpicamente de: una nómina, un jefe, hipotecarse de por vida por un pisito mono y ahorrar calderilla en el cajero o con las comisiones… ¿Alguien podría, por favor, enseñarles cómo hacer dinero de verdad en lugar de convertirlos en pobres bien educados?
Lo siento, esto no es una solución, es un autoengaño.
Pásalo, si hacemos ruido igual rectifican la propuesta. Y evitamos una generación de educados submileuristas.
